原题目：过分垂青家长学历也有损教育公平

据媒体报道，近期，上海市民办阳浦小学和青浦世界外国语学校招生让家长做“问卷查询拜访”，甚至查询拜访爷爷奶奶职务、结业院校等信息？此事引发存眷后，问卷被打消。上海市教委在全市教育系统对两校传递攻讦，要求两校果然道歉，核减两校明年招生打算。

类似“考察”家长的做法并不鲜见。现实中，甚至有学校第二轮面试要看家长身材，肥胖家长的孩子不予登科，因为肥胖是“自我打点能力不强”的表示。本年3月，广东省广州市番禺区一私立小学招生也要求“学生家长学历本科以上”，尽管当地教育部门迅速叫停了这一宣传行为，但由此也引发了公家的强烈质疑。

学校如此执着地查询拜访学生家长的小我私家信息，甚至将查询拜访范畴延伸到孩子的爷爷奶奶，不知道究竟要干什么。此前也曾有学校开学后发放挂号表，要求学生提交家长职业、职务等信息，但无论如何，这也是在学生入学之后的“摸底”，而上海和广州这些小学则在招生时公开按照学生家长的小我私家情况而为学生本人设置入学障碍。

受教育权是平等权利，每一个孩子都应该经由教育的渠道获得常识与技能，从而进入到社会的正常流动中去。这此中，教育权利平等是一个不需要任何附加条件的准则。小我私家的资质、禀赋、兴趣或有差异，但教育中的“有教无类”“无分歧化”倒是一个遍及性原则。近年来，跟着都市化的成长，户籍在相当多的处所已经不再是义务教育阶段学生入学的羁绊。许多都市里的学校洞开了大门，而不再设置入学门槛。

上海市教委认为上述两校的行为，有违义务教育法和上海市招生政策中强调的促进教育公安然安祥维护中小学生教育权益的基来源根底则。应该说，这样对问题定性，直指“考察家长”行为的素质就是在扭曲教育公平。这样的招生非但不是在消除差异，促进教育公平，供给均等化大众处事，而恰恰是在酬报制造差异。

强调家长“本质”的做法，每每有各类百般的名义。好比，一般人都认为，无论是从宏不雅观的教育理念看，还是从具体的课业领导出发，低学历的家长往往很难比得上高学历的家长，，家庭学习环境较差的学生，也需要老师和学校支付更多的努力。但是，弥补这此中的差距，却正是学校教育的责任与天职地址。客不雅观地讲，家长虽然应该重视孩子的学习，但却并不应该代替教师，家庭教育与学校教育尽管殊途同归，但素质上仍是两回事。常识的教授、修习，还是应该主要通过学校教育来完成。

从根柢上讲，教育本该最具包容性，也最能浮现一个社会对未来的期许。从来只有挑剔的学生，而不应该有挑剔的教育。对付这种“挑剔”，我们必需有一个明确的态度。

──吞武里教育