办学理念与宗旨、课程体系、师资程度等都是评价一所学校的重要指标。 资料图片

5月16日，新东方颁布《2017中国留学白皮书》。呈报显示，留学人群仍呈年轻化趋势。在本年的调研中，目前正就读于中学及以下的打算留学群体，已到达全部调研人群的30%，比2016年增长了5%。

另一方面，受升学政策、收入程度、教育环境等因素直接影响，越来越多的中国家长也会在中学阶段将孩子送到国际学校就读。

择校第1步

国际学校or海外中学,哪条路更合适？

综合考量危害与收获

去美国读高中，还是在北京挑一所国际学校上完高中再出国，Cindy一家已为这个两难的选择讨论过无数次。

教育选择越多时往往也越考验家长对国际教育理念的理解，对孩子本性和能力的了解，办理中专文凭，以及对孩子未来成长的规划等方面的能力。针对家长在中学阶段选择国际教育易遭遇的问题和猜疑，北京昌平新东方外国语学校常务副校长程凤云给家长支了三招。

首先，择校从素质上讲是危害和收获的平衡。如果孩子能把握自由，那么可以考虑让孩子出国读中学。如果无法把握，还是选择国际学校更为安妥。有些家长寄但愿于通过在海外学校的学习，让孩子产生脱胎换骨的表示，但在实际情况中，呈现这种抱负功效的概率并不是很高。

择校第2步

差别种类的国际教育有啥区别？

国籍、户口、成效要求各异

北京昌平新东方外国语学校常务副校长程凤云介绍说，目前，供给国际教育的学校凡是有以下三种：

第一类，外籍子女学校，中国家长习惯称这类学校为纯国际学校，只招收外籍学生。

第二类，公立学校的国际班和国际部。公立学校的国际班和国际部，又分为合作办学和学校自办国际班两种。此刻，北京不少公立学校的国际班中考登科分数线已赶过高考班，孩子不只自身要优秀，还需要北京户籍。

第三类，民办国际教育学校，对孩子的国籍、户口、春秋等条件凡是没有限制。

──吞武里教育