近年来，山东省对峙把家庭教育作为学校教育和立德树人的重要根本，凭据“儿童为本、家长主体，统筹规划、重点打破，创新引领、示范发动，因地制宜、形成特色”的事情思路，全面成立中小学（幼儿园）家长委员会，全面推进家校合作，全面成立家庭教育指导处事机制，出力改变家长教育理念，辅佐家长掌握科学育子要领，努力促进学生健康快乐生长，取得了良好结果。2016年，我省被教育部确定为家庭教育尝试区，是全国两个省级家庭教育尝试区之一。

一、各方并肩携手，力推“注重家教”蔚成民风

家庭教育是一项系统工程，需要全社会倾情倾力、献计献策，奠定家庭、家风扶植根本，配合写好“立德树人”这篇关乎每个孩子健康生长、关乎国家和民族未来的大文章。

（一）部门“肩并肩”，协作推进家庭教育。全省各级教育行政部门与妇联、文明办、关工委、民政等部门密切共同、通力协作，形立室庭教育事情合力。我厅会同山东省妇联、文明办等部门，制订印发《山东省关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020年）》，明确了此后五年全省家庭教育事情的指导思想、方针任务和主要法子，明确了敦促家庭教育事情创新成长的路线图、任务书和责任人。成立了由妇联、教育、文明办、民政等九部门参与的联席会议制度，按期研究解决家庭教育事情中呈现的问题和重大事项，统筹指导和协调推进全省家庭教育事情。我厅与省妇联配合召开全省家庭教育事情会议，总结推广各地事情经验，对推进家庭教育事情进行部署布置。全省各级教育行政部门均设立了家庭教育总协调员，卖力与当局有关部门、学校、社区和家庭的协调相同事情，探索成立当局统筹、部门协作、社区参预、学校主导、家庭主体的事情机制，逐步形成上下贯通、多方联动、各司其职、齐抓共管的家庭教育事情款式。

（二）家校“手拉手”，合力提升家庭教育。我厅于2009年、2011年先后印发《山东省普通中小学家长委员会设置与打点步伐》、《关于进一步加强中小学家长委员会事情的定见》、《山东省中小学家长委员会事情评估标准（试行）》，全面推进中小学家长委员会扶植，撑持各市创立中小学家长委员会联合会，丰裕阐扬家长委员会扩充教育教学资源、提升家长家庭教育水安然安祥参预学校民主打点的感化。全省18648所幼儿园、10404所小学、2891所初中、555所高中遍及成立了学校、年级、班级三级家长委员会，设立了家长学校（课堂）。在学校撑持下，中小学（幼儿园）家长委员会每年至少为家长供给4次8课时的免费家庭教育指导处事和2次普惠性公益咨询处事，根基实现 “孩子入学、家长入校”。各学校、幼儿园主动继承、热情处事，指导和辅佐广大家长系统学习掌握家庭教育理念，准确操作独霸孩子生长规律，全面了解家庭教育科学常识和要领，有效缓解了家长群体的“过度焦虑”。广大家庭、家长成为学校和老师的“亲密盟友”，重言传、重身教，教常识、育道德，积极共同学校辅佐孩子扣好人生的第一粒扣子、迈好人生的第一个台阶，夯实了家庭教育根本，使家庭教育成为学校教育的有力支撑和有益增补。

（三）查核“同步走”，督促落实家庭教育。将家庭教育事情纳入教育成长查核评估，明确责任、层层落实。学校（幼儿园）将教师参预家庭教育指导处事计入事情量，纳入绩效查核，作为教学成就奖、德育事情先进小我私家、优秀教师、优秀班主任等教育奖项评选指标。青岛市专门成立了学校家长委员会和家长学校扶植评价标准。我厅联合有关部门对各地开展家庭教育事情情况进行专项督导督查，狠抓尝试区各项事情落实。除了对教育部门进行查核外，九部门联席会议还对差别部门各自职责落实情况分袂进行查核评价、亮分排队，促进各相关部门切实担负起应尽的责任。查核评价成为推进家庭教育事情的“钦差大臣”，督促各级各部门切实将家庭教育指导处事作为“分内之事”摆上案头、抓在手头、放在心头，而不只仅勾留在口头。

二、教育开门推窗，指导广大家长教子有方

为广大家长供给家庭教育指导处事，引领社会提升青少年教育程度，落实立德树人根柢任务，努力培养德智体美全面成长的社会主义合格扶植者和接班人，教育部门责无旁贷，必需打开门、推开窗，主导敦促、主动继承，努力解决好指导处事家长“教什么、怎么教、通过什么渠玄门”等问题。

（一）强化课程扶植，确保家长“学有所教”。依托省教科院和有关高校，启动《山东省家长学校课程标准》的研制，设计开发具有普及性、富有山东特色的家长课程体系。我省各地也积极开发针对性和开放性强、具有处所特色的家庭教育课程。潍坊市研发了按春秋、分年级、成体系的《牵手两代》家长课程，德州市研发《智慧家长课堂》，烟台市编写了《中小学家长会主题勾当设计》；聊都市冠县教育局分学段编写了《与孩子一起生长》系列读本，编印了“献给所有怙恃能越发不迟不疾教育孩子的书”《好怙恃成绩孩子一生》；东营市垦利区为全区学生家长购置了《家庭教育》系列教材，有的中小学校编写了《学生家庭教育》读本。这些课程的开设、读本的编写，探索解决了家庭教育“教什么”的问题，使家庭教育从碎片化、随意性逐步走向系统化、打算性，进一步夯实了家庭教育的根本。

──吞武里教育