核心提示丨一个是刚入学的大学新生，刚刚开启四年大学生涯，一个是有全国政协委员头衔的大学校长，并刚获得“2016年学生喜爱的大学校长”荣誉称呼。近日，全国政协委员、河南大学校长娄源功收到一封河南大学学生的来信，信中提出了对社会实践与课堂学习如何兼顾的猜疑，校长诚心回信，认为要分清主次，不克不及本末倒置。对付参与的社会实践要有针对性、目的性和规划性，不克不及急功近利，盲目追求所谓的社会经验。

　　致娄源功校长的一封信

尊敬的娄校长:

您好！

我是河南大学药学院2016级新生，本年18岁，对付这个身份，无疑我是骄傲的。入学半年来，我领略了一个多世纪沉淀的“铁塔”魅力，把她当做本身的家，时刻存眷她的一颦一笑。“河南大学”已深入心中，“明德新民，止于至善”已深入骨髓。

还记得其时填报志愿时脑海中表现出的一段话“河南大学，扎根在开封这座幽静古朴的小城里，她北依千年宋代铁塔，古朴而不奢华，低调却有风味。”凝固不乱的厚重文化，肆意流淌的思想之光，是我芳华年少的心之所向。

我认为读大学是一个自我提升的关键过程，跋涉在学海中央，寻求心与心的共振与碰撞。但是生活在群体中，尤其是刚刚踏入大学的新生，人际交往也是不成或缺的一部分，终究出门在外大多时候还是需要伴侣的辅佐的。然而一些成立伴侣圈的社交勾当免不了会占用学习念书的时间，更担忧会潜移默化转变本身的思考习惯。我想尽可能协调好这两者，但是暂时又很茫然摸不清标的目的。

与此类似的疑惑还存在于读万卷书与行万里路、早日实习提高实践技能与上课学习增强根本常识这两个问题上。要不止步于书本常识的学习，更要勇于探索未知世界。社会实践勾当是使理论与实践相结合的良好形式，丰富的社会实践经验更是无形的工业。但是时间精力在这上面的分配总是存在斗嘴，很难两顾，甚至两边都达不到想要的功效。

您是一校之长，持续数年驱驰在全国“两会”，为泛博学子呼吁教育公平，不久前又被选“2016年学生喜爱的大学校长”，是我们喜爱的师者、尊长与伴侣。怀着对未来四年生活的憧憬，我将以丰满的热情拥抱每一天的生活，那么，我该如何让大学四年名贵的时光，更有意义地渡过呢？但愿您能够百忙之中抽出一点时间解答我的疑虑。

祝:身体健康，万事如意！

您的学生：赵克清

　　娄源功的回信

赵克清同学：

来信收悉，感谢感动你的信任，现就你提出的问题简单谈一谈我的看法，和你配合探讨一下。你在信中提到的两个问题，我感受其实是一个，办理大专毕业证多少钱，那就是如何对待和措置惩罚惩罚“理论常识学习与参与社会实践”的关系，在某种意义上，人际交往也是一种实践，我的看法是“学习是根本，实践是手段，实现自我、处事社会是目的”。

人生的每个阶段都有本身最应该做好的工作，作为大学生，你们所处的春秋阶段决定了理论常识学习的根本性和不成替代性。古语说得好，“求木之尊长，必固其根柢；欲流之远者，必浚其源泉”，大学系统理论常识的学习具有根天性，决定着你们未来实践能力的凹凸，应该放在最重要的职位地方，投入最多的精力。除了理论常识，大学里你们要学的还有学习的要领，研究的要领，面对问题的看法、态度以及思维标的目的等，正如我们的校训所言，“明德新民，止于至善”。纵不雅观古今中外大学成长历史，从古希腊雅典的学院、我国汉代设立的太学，到今天的现代大学，无论形式怎么变革，大学教育的目的都是传道、授业、解惑，学生学习的核心任务都是学常识、学要领、成立本身的人生价值体系，提升综合本质。要超卓地完成这些任务，你们就必需潜下心来、俯下身子，心无旁骛，掌握学习要领，打好常识功底，这是成才的根本。

“读万卷书，行万里路”，适当的、须要的社会实践是大学生生长成才的重要手段之一，对你们提早了解适应社会，正确认识自我，提高组织协调能力，增强创新意识，完善小我私家操行等都有非常重要的意义。但社会实践是一个涵义非常广泛而深刻的观点，严格来讲，学校和老师组织的种种实训和尝试勾当和你信中所指的社会实践不克不及归为一类，它们应该是理论常识学习的一部分。而你所指的，也是我们讨论的社会实践应该是走出校门、走入社会，参与社会机构组织的一些有偿和无偿的，诸如志愿者、家教、打零工甚至是创业测验考试等。作为校长，对你们参与这类实践勾当，我是撑持的，但同时我认为必然要分清主次，要对参与社会实践有明确的针对性、目的性和规划性，不克不及急功近利，盲目追求所谓的社会经验，这样既浪费了大量名贵的学习时间，从而导致本末倒置，也不会从中获得你需要的应用实践能力，将来与社会需求也会相距甚远。

──吞武里教育