中国高档院校的一级学院，国高档职业学校只有一类：职业技术学院。等同于高档专科学校，并逐渐开始代替高档专科学校。以高档职业教育为主要内容，大学登科挨次中为统招第四批、普通专升本招生，也是三校生”职业高中、中等专业学校、技工学校）单考单招的登科院校，同时一些普通高校专升本的教学事情也布置在某某大学职业技术学院。职业技术学院是处所性的高档院校，没有处所性大学或学院笼罩的处所作为筹备处所大学而存在也可以作为处所性大学或学院的增补。

  具有丰富的出产实践经验和操纵技能特长、能解决本工种关键操纵技术和出产工艺难题，参预高级鉴定人员必需是取得中级技能证书5年以上、持续从事本职业（工种）出产功课不少于10年、或是颠末正规的高级技工培训并取得了毕业证书的人员；参预技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书。具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员；参预高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高尚崇高精湛技艺和综合操纵技能，能解决本工种专业高难度出产工艺问题，执业药师资格不够代报名，技术改革、技术革新以及排除变乱隐患等方面有显著成效，而且具有培养高级工和组织辅导技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。职业学校是学生获得某种职业所需常识和技能的学校。18世纪末产生于欧洲。19世纪中叶后，跟着成本主义出产的成长，有些国家在中等教育阶段设立。中国 1922年颁发“壬戌学制”用职业教育取代 1904年颁发的癸卯学制”中实业教育的名称，实业学校也随之改为职业学校，设初、高两级。中华人民共和国创立后，1951年更始学制，将原有多科综合性的职业学校改为单科性的中等技术（专业）学校。职业学校即停办。1958年至 1965年曾一度兴办。1966年勾销。1980年后有较大成长。参见“职业中学”成长职业教育是促进我国经济、社会的成长和劳动就业的重要途径。更始开放以来，国的职业教育有了很大的成长，但是与经济成长对熟练技术人才的需求还有相当距离，为促进职业教育的进一步更始和成长，中国教育更始和成长纲领》提出到本世纪末，要使初中结业生的50%70%进入中等职业学校或者培训中心，中等职业学校在校生占高中阶段在校生的比例全国平均在60%摆布。实现这一方针，面临着办学经费短缺，经费提供渠道不不变的问题，国家对职业教育事业的财政投入每年都有增长，但还不适应职业教育事业成长的需要。

──吞武里教育