今天是一年一度的中考，办理技工证多少钱，华商报记者特地采访了四位曾经的中考“线下生”，他们本年参与了职业教育单招测验的中职生，高考成效全部上了单招测验本科线，在全省名列前茅。曾经的“线下生”，他们和上了普通高中的同学有什么差此外人生？
　　刘梦娇：初中时抄功课 上高职后恢复自信
　　 6月26日，高考成效发布第3天，18岁的刘梦娇已经在延安一个超市兼职当收银员好几天了。
　　 她是西安旅游职业中等专业学校学生，本年参与了陕西省职业教育单招测验，考了373分（满分450，单招本科线245分），此中数学是147分，英语123分，在全省职业教育单招测验测验中名列前茅。
　　 三年前中考掉利，三年后，“更生”的刘梦娇以优异的成效在高考志愿单上填写了陕西科技大学电子信息工程专业。
　　 刘梦娇曾被评为“全国最美中职生”，荣获过陕西省职业英语技能大赛一等奖，学校广播站站长，是同学眼中的“学霸”。但三年前的中考，她的成效才300多分。
　　 2016年中考过后，刘梦娇从延安来到西安求学，成为一名中职生。和普通高中差此外是，职业高中有很多勾当和技能大赛，让同学们展露头角，通度日动增强自信心。在这里，人才评判标准不一样，每小我私家都能发明本身的闪光点，恢复自信。
　　 三年来，梦娇感受本身最大的变革是越发当真看待学习。“上初中时老师安插功课，我为了应付会去抄功课，认为写完就行。”
　　 “对学习有了当真态度后，我就有想参与高考的意愿，二年级时学校开始对想参与单招测验的学生加强文化课，我顿时报名了。”
　　 刘梦娇在学校学了城轨专业，通过学习，她发明本身对电子信息工程非常感兴趣，已报考了陕西科技大学电子信息工程专业。她报告记者：“我在这三年既掌握了不少职业技能，文化课也有加强，我非常清楚地知道本身的兴趣点在哪里，会带着兴趣顿时投身到大学学习中。”
　　徐颖：清楚认识本身 一路随着兴趣走
　　 和刘梦娇同一个年级的同学中，徐颖考了362分（数学142分）、马博慧339分、刘成306分，每小我私家都是三年前中考“线下生”。徐颖回忆说，当年上职高还感受有点丢人，因为好伴侣多半上了高中。“我也筹算自我放弃，以为不学文化课，不发书，来玩的，没带笔就来了学校。”
　　 徐颖学的是酒店打点专业，到学校以后，发明有很多社团勾当比拼技能。徐颖小时候学过钢琴，在初中时因为学习紧张就没再操练，到了中职以后又捡拾起了。“上二年级后因为筹算参与高考，加强了文化课的学习。以前初中上课完就打游戏，筹备高考的时候身边的同学都在努力学习文化课，互相鼓舞鼓励。”
　　 徐颖说：“我喜欢小孩子、喜欢手工，爱弹钢琴，也通过学前教育专业同学了解了这个专业，所以我的高考志愿填写了西安文理学院的学前教育专业。”
　　马博慧：当年中考都没这么努力 此刻圆了大学梦
　　 回忆三年的学习生活，马博慧印象最深的是数学老师胡文红对本身的辅佐。“为了辅佐我们提大作化课，老师从教材中提炼精华，不用课本给我们教学。有想放弃的，老师还会给谈心。”
　　 胡老师家在西安城北，而学校在长安区，没法经常回家，不少师生每每看到，胡老师在备课室里用椅子拼成一个简易床休息。
　　 中职生在不少人眼里被贴上“线下生”的标签，马博慧经常跟上高中的同学联系，他们建议本身考大学。“为了筹备职业教育单招测验，妈妈说我当年中考都没这么努力，这三年最大的收获就是圆了我的大学梦。”
　　刘成：如果让我再从头选择一次 我还是会选择上职业高中
　　 刘成报告华商报记者，“中考掉利后，父亲给我的布置是上个职业高中。到了学校后，发明跟想象中不一样，有很多勾当，还有对家长社会开放的技能比拼，有赞美角逐，有很多差此外专业。老师教学也不一样，老师会带着本身做的食物作为教具，上完课我们吃了教具。我是学城轨专业的，老师会让我们模拟处事旅客，学的英语非常实用，也能激发兴趣，我说英语也不紧张了。”
　　 “第一年，专业课多，文化课少。第二年，学校开始通知，有想考本科的同学可以进入文化课加强班。我感受没有上大学的人生是不完整的，也报名了。”
　　 “我每次回家找以前上高中的初中同学玩，他们都在学习。他们甚至还有点羡慕我，又能学技能，还能学习。而且学了很多为人处世的原理，此刻回想起来，我感受这里更适合我。有些人适合危坐在教室学习，有些人适合在玩中学习，必然要找到适合本身的标的目的。如果让我以此刻的学习能力，再从头选择一次，我还是会选择上职业高中。”
　　校长：买通职业教育“断头路” 提高职业生的学历条理
　　 28岁的张孟斌在研究生结业后，到西安旅游职业中等专业学校任教。他说：“职业教育单招测验固然跟高考同时举行，由于是独立命题，常识点和难易水平要降低不少。但是对付中职生来说，难度也对照大。本年，12所省属高校给三校生投放了本科指标2000多个，单招考生与理工文史类招录一样，都是普通全日制本科。”
　　 西安旅游职业中等专业校长冯相民说，跟着国家经济社会的成长，大量需要有动手能力、实践操纵能力、创新能力的人才。现代职业教育体系应运而生。也就是说，有中等条理的职业教育，有专科条理的职业教育，也有本科条理的职业教育，还有专业硕士、专业博士，它是一个类型。
　　 职业教育单招测验使得国家政策给了“三校生”更多学历提升的空间，买通职业教育的“断头路”，为建成现代职业教育体系，搭建起职业教育的“立交桥”。 华商报记者 雷婧/文 强军/图  

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